Pila je naostřená, aby byla ostřejší

pila, byla, ostřejší

Strana 122. 124 Klimanova a Goretsky 2 třída 1

„Kohoutek a fazolový stonek.“. Lidová pohádka. „Vlaštovky jsou pryč“.А. Fetova kniha „Zima! Sedlák, který triumfuje“. А. Puškinův „Filipok“. Л. Tolstého „Labuť, rak a štika“. И. Krylov, „Vážka a mravenec“. И. Krylov

Lidové pohádky už znáte. Nyní jste se dozvěděli, že pohádku může vymyslet spisovatel, básník. Říkáme, že je to literární pohádka.

Pohádky mohou být lidové i literární.

Setkali jste se někdy se slovem ilustrátor??

Viděno. Ilustrátor je člověk, který kreslí obrázky k příběhu.

Co funguje A. С. Puškin, I. А. Krylov, L. Н. Tolstého jste znali už dříve? Pojmenujte ji. Řekněte jednomu z nich.

А.С. Puškin: „Pohádka o mrtvé carevně a sedmi hrdinech“, „Pohádka o donu a jeho dělníkovi Baldovi“. „Příběh zlatého kohouta“; I.А. Krylov: „Vlk a beránek“, „Dva psi“, „Slon a prase“; L.Н. Tolstého Lev a pes.

Můžete říct, co je na příběhu o zlaté rybce tak neobvyklého??

Neobvyklé je, že začátek a konec příběhu je podobný, je to pohádka ve verších.

Zůstali jste někdy u rozbitého koryta?? Vymyslete vlastní příběh na toto téma. Zapište si ji do sešitu.

Když jsem byl malý, nebyl jsem si jistý, jestli chci kreslit, nebo dělat sambo. Proto jsem se přihlásil do obou kroužků. Pak jsem se chtěla věnovat modelingu, tak jsem se přihlásila. Proto nemám moc času na studium. Musel jsem přerušit všechny předměty, abych se dobře učil. Tak jsem skončil na dně.

Určete hlavní body přečtených bajek. А. Krylov. Vyjmenujte nápaditá slova a výrazy z jeho pohádek, které často používáme v řeči. Proč se jim říká okřídlené??

Přátelé musí žít v harmonii, člověk nesmí žít bezcílně. „A stále to pokračuje“, „Stále jsi zpíval“? Je to případ. „Tak běž a tancuj.“.

READ  Výměna pístu u řetězové pily Husqvarna 137

Vezměte si kamaráda a vymyslete příklady ze života, kde by se následující přísloví dala použít:

Jeden za všechny a všichni za jednoho. 2. Statečný není ten, kdo nezná strach, ale ten, kdo strach poznal a čelí mu. 3. Naučit se číst a psát se vždycky hodí. 4. Přátelé v nouzi. 5. Pokud si přejete dobro, udělejte to. 6. Nabrousit pilu, aby byla ostřejší, naučit člověka, aby byl chytřejší. 7. Štěstí získávají ti, kdo si inteligenci osvojí chytrostí.

O vzájemné pomoci a opravdovém přátelství: „Jeden za všechny a všichni za jednoho“, „Přátelé se učí v nouzi“.

Když člověk navzdory svému strachu vykoná statečný čin: „Statečný není ten, kdo strach nezná, ale ten, kdo ho poznal a jde mu naproti.“.

O konání dobra: Chce-li člověk, aby se k němu chovali laskavě, měl by se sám chovat laskavě k druhým.

pila, byla, ostřejší

Dobro se vždy vrací s přebytkem. „Chceš-li dobro, udělej to.“.

pila, byla, ostřejší

Věda, poznání a nové zkušenosti jsou užitečné pro každého člověka. Pomáhají při budování kariéry a dobré životní cesty: „Učit se číst je vždycky užitečné“, „Pila se brousí, aby byla ostřejší, člověk se učí, aby byl chytřejší“, „Štěstí přichází k těm, kteří získají inteligenci s kratší myslí“.

Vyjmenujte díla, která jste četli a na která se tato přísloví vztahují.

pila, byla, ostřejší

„Jeden za všechny a všichni za jednoho“. I.А. Krylov „Labuť, rak a ryba“ „Statečný není ten, kdo nezná strach, ale ten, kdo se mu naučil a jde mu naproti“. L. Н. Tolstoj „Koťátko“ „Učit se číst je vždy užitečné“. L. Н. Tolstoj „Filipok“ „Přátelé se znají v nesnázích“. „Labutí husa“ „Přeješ-li si dobro, konej dobro“. L. Tolstoj. Н. Tolstého „Starý dědeček a vnuk“ „Pila se brousí, aby byla ostřejší, člověk se učí, aby byl chytřejší.“. „Kaša od sekery“ „Kdo získá štěstí chytrostí, ten ho získá.“. I. N. Tolstoj.А. Krylov „Vážka a mravenec“

READ  Další tlumič na řetězové pila to udělat sami

Příklad příběhu na toto téma „Zůstat u rozbitého koryta“ pro třídu 2

Jednou jsme byli s Igorem na návštěvě u babičky na vesnici.

Šli jsme do lesa sbírat houby. Šli jsme dlouho, skoro půl dne, a nasbírali plný košík hub. # Radostně jsme se vraceli domů.

Museli jsme překonat malou, ale rychlou řeku po lávkách. Šel jsem opatrně a Igor běžel. Uklouzl a spadl do vody. Koš se převrhl a houby odpluly. Jen jednoho hříbka se Igorovi podařilo chytit.

Zůstal u rozbitého koryta, ale já jsem se s ním podělil o své houby.

Určete hlavní myšlenky přečtených Krylovových bajek. Vyjmenujte nápaditá slova a výrazy z jeho Bajky, které často používáme v řeči. Proč se jim říká okřídlené??

Hlavní myšlenka pohádky „Labuť, rak a štika“Měli bychom jednat společně, vzájemně si pomáhat a nepřekážet si.

Hlavní myšlenka bajky „Vážka a mravenec“: Člověk by měl vždy myslet na budoucnost a připravit se na ni předem.

Obrazná slova: „A já jsem byl pořád ve tmě, pořád jsem byl ve tmě, pořád jsem byl ve tmě.

Tyto výrazy se označují jako okřídlené, protože jsou v lidové oblasti a v řeči se často používají.

Jeden za všechny a všichni za jednoho. Míša vysvětlil svým přátelům ruštinu a ti mu pomohli naučit se hrát tenis. („Labuť, rak a štika“)

Statečný není ten, kdo nezná strach, ale ten, kdo ho poznal a čelí mu. Máša se bála spát ve tmě, ale snažila se svůj strach překonat a schválně požádala matku, aby v noci zhasla světlo. („Koťátko“)

( Gramotnost se hodí vždycky ). Kolja šel do obchodu, ale nedokázal přečíst název výrobku a nic nekoupil. Igor se vyznal ve své gramotnosti a nakoupil zboží, které potřeboval. („Philipka“)

Přátelé se znají, když mají potíže. Julia ztratila klíče od domu. Alina jí řekla, aby byla opatrná, a Vika pozvala Julii k sobě, než přijedou její rodiče. Vica pomohla, takže je to opravdová kamarádka. („Koťátko“, „( Vážka a mravenec“)

READ  Žádná mazání na řetězové řetězové pily

Přejete jim, aby se jim dařilo. konat dobro a činit dobro. Vadim pomohl staré ženě přejít ulici a ona mu dala sladkost. („Starý dědeček a jeho vnuk“, „Vážka a mravenec“)

Pila se brousí, aby byla ostřejší, člověk se učí, aby byl chytřejší. Máše nešla matematika, a tak jí matka najala učitele. Máša se pilně učila a z matematiky měla samé jedničky. („Philipok“)

Štěstí přichází k tomu, kdo se umí ovládat. Andrei dlouho trénoval a vyhrál soutěž. Byl šťastný. („Filipok“)

| Denial of responsibility | Contacts |RSS